可以不特意做什么，只坐在那里即可。往下是我的问题。”
“不可能什么也不做。”她盯视我的眼睛说。
我把双手放在膝头看着她的脸。“那是什么意思呢？”
“喏，我活着，呼吸着，想着好多事。”
“当然。”我说，“你只管尽情呼吸，尽情想好了。我想说的是，你没有必要刻意做什么。你只要是你，我这方面就可以了。”
然而真理惠仍径直看我的眼睛，仿佛说这么简单的说明根本没办法让她理解。
“我想做什么。”真理惠说。
“例如什么？”
“想帮助老师画画。”
“那当然求之不得。可说是帮助，怎么帮助呢？”
“当然是精神上。”
“原来是这样。”我说。但她如何在精神上帮助我呢？具体想像不出。
真理惠说：“如果可能的话，我想进入老师体内，进入画我的时候的老师体内。想通过老师的眼睛看我。那一来，我大概就能更深入理解我。而老师或许也能因此更深入理解我。”
“能那样就太好了！”我说。
“真那样想？”
“当然真那样想。”
“不过，在某种情况下那说不定相当可怕。”
“更好地理解自己这点？”
真理惠点头。“为了更好地理解自己，必须把一个别的什么东西从哪里拉来。”
“不添加某种别的、第三者要素，就不能对自己自身有正确理解？”
“第三者要素？”
我解释说：“就是说要正确了解A与B关系的含义，就需要借助C这个别的观点——三点测定。”
真理惠就此思考，做了约略耸肩的动作。“或许。”
“至于往里边添加什么，在某种情况下可能是可怕的东西。这可是你想说的？”
真理惠点头。
“这以前你有过那种可怕的感觉？”
真理惠没有回答此问。
“假如我能正确地画你，”我说，“你也许能以你自身的眼睛看我的眼睛所看的你的姿态。当然我是说如果顺利的话。”
“我们因此需要画。”
“是的，我们因此需要画。或者需要文章、音乐那类东西。”
如果顺利的话，我对自己自身说道。
“开始画了！”我对真理惠说。随即一边看她的脸一边调制用于草图的褐色。我选用最初的画笔。
工作缓慢而又不停滞地向前推进。我在画布上画出秋川真理惠的上半身。诚然是美少女，但我的画不很需要美。我需要的是美的深层潜伏的东西。换个说法，需要那种资质来作为补偿，我必须找出那个什么投入画面。而那无需是美的。有时需是丑的也未可知。不管怎样，自不待言，为了找出那个什么，我必须正确理解她，必须把她作为一个造型、作为光与影的复合体——而不是作为话语和逻辑——把握她。
我全神贯注地把线条和颜色叠积在画布上。时而一
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