突破难点，但特么的你们能不能温柔点？
“诶诶诶！小声点，这不是我的课堂！”
巡楼的老师正是语文老师李晓波，此时站在门口无奈的敲了敲门。
三人不好意思的缩了缩头。
李晓波看着他们一个个争得面红耳赤的样子，心里有些莫名的感伤。
不过，这应该也算是青春时学生最美的样子。
翻过暑假，便是另外一群幼崽了。
而他们……
看一眼，就少一眼了。
他叹了口气，“有问题就去会议室问你们王老师嘛。”
卓浪耸了耸肩膀，“去了，王老师身边一堆人，挤不进去。”
江旭东也无奈的说着，“他这是知识点不清的问题，几分钟搞不定的。”
“平时不努力，临时抱佛脚就是这样的。”彭昌旭也是一脸的恨铁不成钢。
李晓波疑惑的开了口，“你们傻啊，找卿云呗。
你们王老师都在办公室里说过，卿云的教书水平还在他之上。”
三兄弟对视了一眼，赶紧拨通了卿云的手机。
没一会儿，卿云便来到了他们的房间。
看了看他们的状况，标间虽然面积不小，一个人一间，绝对够用。
但要是学习的时候几个人围在一起，那就有些扯蛋了。
不过他也没开口说让几个呼噜娃到‘总统套房’去，这个需要和秦缦缦当面商量才行。
“老幺，好好给他讲这咋回事儿。”彭昌旭气鼓鼓的说着。
卿云拿着题，又看了看卓浪的草稿纸，大致明白了。
“这不是一道题的问题，是你物理力学分析体系没梳理好。
来，我说你写，这几句给我记住了，‘重力一定有，弹力看四周，摩擦分动静，方向要判准’。”
见卓浪工整的记录了下来后，卿云坐在床上开始讲了起来，
“分析物体的受力，首先要选准研究的对象，并把他隔离起来。
根据解题的需要，研究对象可以是质点、结点、单个物体或者多个物体组成的系统……”
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