现在精英文武学校里的某项活动或课题中。其速度令人咋舌。

　　李玉英酷爱说话，每每见人，总是先来一个祝福，接着深深一礼，随之滔滔不绝。这个不甘寂寞的人，充分显示了她对表达权的热爱。不论是在一大群正襟危坐的专家学者中，还是在忧心忡忡的老师、家长中间，她的表达姿态总是有点“怜心悲悯”。她好以“权贵”代替“政府”，用“民众”代替“人民”，动辄“我呼吁”、“我提出”，以至当场被人善意地讥讽为“苦水坛子”、“菩萨奶奶”。

　　其实，她不管不顾发言的“语境”，或嬉怒哀乐，或肆意发挥。时而冷幽默，时而热处理，言至激动时，激情满怀两眼锐光，物我两忘。语到悲愤处，心激口迟，忧心如焚。据说，精英文武学校的师生们，对他们这位心爱的校长是既尊敬又心疼。

　　聆听过李玉英办学理念的人，就会觉得她骨子里还残留着儿童看世界的理想主义。比如，她发现“为什么不能选拔民办学校的校长去当教育局的官员？”“招生办是计划经济时代的阑尾炎，为什么不改成救助办？”这些不合时宜的产物，困扰得让人感到有点荒唐。细思之，确实无有道理。公立学校要啥有啥，凡事绿灯常开。而民办学校呢，钱无分文，地无一垅，事事受歧视，处处受阻扰，就连在自己租赁的校院内盖一处简易房舍权都没有。可与民办学校同等规格的公立学校的院内，大兴土木却无人过问。

　　武汉精英文武学校，创办的是一所专门招收外来工子弟和贫困孤儿的学校，开办以来，虽然赢得了社会、家长们的良好口碑，但每年都要受到干扰。据说，因练功场地不够用，李玉英准备在校院内加盖了几间简易练功房。因为上报的审批报告迟迟批不下来，为了不影响学生练功，她们就盖了。

　　“没有经过审批，当然属于违章，违章就要拆除！”某政府的一位官员，曾站在学校里，对着校长颐指气使：“乱搭乱盖的房子统统拆除！”

　　这一下可慌坏了李玉英，她像热锅上的蚂蚁，东奔西走，坐卧不安。花了几万块钱，刚刚修建好水泥还没干透，立马又让拆掉，实在是于心不忍。

　　就政府内部来说，也不是一潭死水。就在李玉英走投无路，苦于无奈时，政府的另一位官员，竟然不怕丢乌纱帽挺身而出帮李玉英说话，反对那位官员的鲁莽行为，他以质问的口气说：“我倒要问问，你凭什么要拆除人家的学校的房屋？谁给你这么大的权力！”

　　那位官员怒不可遏地说：“她们对我们不满，说场地太小。偌大的场地还小？生源太多，她又是减免学费又是借宿学校，当然都愿意来她这儿上了。她------竟敢私自加盖房屋！你-----

　　请收藏：https://m.xiangjiao2020.com

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）