看着他像练习一样在自己队的篮筐下轻松上篮得分。

　　胖子在思想上开了个小差差点就被紧贴着自己的林小语将球断走胖子不敢在黏球匆忙将球传给跑过来接应的队友。队友拿到球后并没有什么出手的机会无法摆脱防守的队友只能带了几步球后来一个很勉强的急停跳投。这样的投篮除非有好的运气帮忙否则很难演变成为进球这个球员似乎没有什么好的运气他投出的球只能堪堪碰到篮筐边缘便被在篮底卡好位置的实验中学球员得到。

　　一见自己队友得到球后其他三名实验中学的球员马上全力地冲向对手的篮底。抢到篮板的队友将球交给跑过来的林小语林小语得球后没有一丝的停顿马上将球高高地抛向对手的后场。那个被林小语抛出的篮球越过了几个急忙回防的对手头顶精准地落到了跑在最前面的肖海峰手中肖海峰接球后加运了两下便以一个两步半上篮拿下了两分。

　　这个用时不到几秒种便完成的快攻结束后同样站在球场边的两个球队教练的脸上出现了两种截然不同的表情。邻县一中那个有点秃头的教练不停地呵斥着自己回防不利队员时的暴怒样子和卞国辉脸上满意的微笑形成了一个强烈的对比。两个教练不同的神态也表达两支球队如今的现状。那个记分牌上已经两位数的分差也的确会让两位教练有着这样两种面容。

　　胖子气喘嘘嘘地站在中场线上看着对手进球后带着进球后的笑脸旁过自己身边。胖子不明白对手为什么会有那么好的体力在球场上来回飞奔胖子已经记不清自己在这下半场才刚刚开始五分钟的时间里在这个球场上来回拼命奔跑了多少次了胖子现在觉得自己的两条腿已经有点不听自己的使唤了。胖子多想终场的哨声能在这个时候响起啊即使自己输掉了这场比赛胖子也不想在球场上遭受这样的煎熬了。胖子知道比赛再打下去自己的球队只会输的更惨。胖子一直在心里高高在上的傲气已经被那个替补上来防守自己的后卫和对手一次又一次如潮水般的进攻所淹埋了。

　　可是胖子心中的想法不能如愿因为下半场的比赛才刚刚开始这也意味着胖子的噩梦还在继续着・・・・・・

　　风是一种流动着的气体它有着飘忽不定让人无法捕抓的特性。而如今实验中学篮球在场上就向这样一股将对手搞的晕头转向的风如同球风扫落叶一般将对手打得溃不成军。

　　“疾风”。卞国辉对自己想出的这样一套战术实在是有点沾沾自喜他们的这帮队员将他的战术意图挥得淋漓尽致每个球员都好像一阵在球场上刮过的疾风一样让对手的防守霎时间变得土崩瓦解。这两队原本在上半场打得难分难解的可是下半场就变成了一边倒的局势。这不能不让卞国辉对自己

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